Fotografien von im Zeichenunterricht hergestellten plastischen Arbeiten. Gemäss Hans Gantert erfüllt die Plastik besonders gut die kompensatorische Aufgabe des Kunstunterrichts, ein Gegengewicht zu bieten zur intellektuell ausgerichteten Bildung der Mittelschule, vgl. Gantert, Hans: «Warum Plastik im Zeichenunterricht?», in: Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium Rämibühl Zürich, Jahresbericht 1974-1975.
Fotografien von im Zeichenunterricht hergestellten plastischen Arbeiten. Gemäss Hans Gantert erfüllt die Plastik besonders gut die kompensatorische Aufgabe des Kunstunterrichts, ein Gegengewicht zu bieten zur intellektuell ausgerichteten Bildung der Mittelschule, vgl. Gantert, Hans: «Warum Plastik im Zeichenunterricht?», in: Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium Rämibühl Zürich, Jahresbericht 1974-1975.
Motiv aus dem Kreuzgang des Grossmünsterschulhauses. Das Gebäude im neoromanischen Stil wurde im 19. Jahrhundert erbaut und beherbergte bis 1976 die Töchterschule Abteilung III. Beim Bau des Gebäudes wurde der Kreuzgang des Chorherrenstifts, der teilweise noch aus dem 12. Jahrhundert stammte, mit neuen Teilen ergänzt und integriert.
Motiv aus dem Kreuzgang des Grossmünsterschulhauses. Das Gebäude im neoromanischen Stil wurde im 19. Jahrhundert erbaut und beherbergte bis 1976 die Töchterschule Abteilung III. Beim Bau des Gebäudes wurde der Kreuzgang des Chorherrenstifts, der teilweise noch aus dem 12. Jahrhundert stammte, mit neuen Teilen ergänzt und integriert.
Motiv aus dem Kreuzgang des Grossmünsterschulhauses. Das Gebäude im neoromanischen Stil wurde im 19. Jahrhundert erbaut und beherbergte bis 1976 die Töchterschule Abteilung III. Beim Bau des Gebäudes wurde der Kreuzgang des Chorherrenstifts, der teilweise noch aus dem 12. Jahrhundert stammte, mit neuen Teilen ergänzt und integriert.