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In diesem Konvolut sind detailreiche Darstellungen von Blumen oder Gräsern zu finden.

Die Serie enthält die Teilserie Selbstbildnisse sowie zahlreiche Porträts. Alle Zeichnungen sind undatiert.

Das Konvolut enthält Zeichnungen, Druckgrafiken und eine Collage aus dem Vereinigten Königreich von Grossbritannien und Nordirland (Länder: England und Schottland). Auch umfasst die Kollektion zwei Ressourcen aus den Vereinigten Staaten sowie den Niederlanden. Bildinhaltlich sind verschiedene Themen vertreten, unter anderem Szenen und Situationen aus dem Alltag, Pflanzen und Blumen, Fahrzeuge im Strassenverkehr oder auf den Schienen sowie auch Wasserfahrzeuge, Bauwerke, wie zum Beispiel Kirchenbauten und Klöster. Exakte Daten zur Anfertigung der Zeichnungen sind nur in wenigen Fällen vorhanden: Es handelt sich dabei um die Jahre 1930 bis 1935, 1946 und 1959.

Zahlreiche abstrakte oder grafische Arbeiten in verschiedenen Techniken rund um das Thema Farbe.

Die Serie umfasst 219 datierte Blätter mit Farbstiftzeichnungen sowie 69 undatierte Einheiten. Darin enthalten sind die von Max Herzog zusammengestellten Teilserien zu den Themen: Figur, Kopf, Paar, Gruppe, Verkehrsmittel, Gegenstände (exkl. Verkehrsmittel), Tiere, Naturstudien und Pflanzen, Vorübungen, Farbstift Wischen.

Die Serie umfasst die Teilserien mit Zeichnungen zu folgenden Themen: Unser Schulweg, Unser Haus, Beim Spielen, Unsere Wohnung, Schule. Die Teilserie «Unser Schulweg» enthält (Selbst)bildnisse von Schulkindern auf dem Weg in die Schule. Von den mehrheitlich undatierten Blättern ist eine Zeichnung dem Jahr 1961 zuzuordnen.

Es sind sowohl «Schülerkunst» aus dem Unterricht Aernis am Literargymnasium Zürich als auch von Kunz am Realgymnasium Zürich zum Thema Stillleben zusammengestellt. Die Arbeiten stammen aus der 3.-6. Klassen des Langgymnasiums. Enthalten sind neben Aquarellen, Bleistift- und Tuschezeichnungen auch zahlreiche Linolschnitte.

Das Konvolut umfasst Zeichnungen, die zum Thema «Fabeltier» zusammengestellt wurden. Es handelt sich um Schulzeichnungen mit Darstellungen von Fantasie- und Wunderwesen aus den 1930er bis 1950er Jahren, die von verschiedenen Lehrpersonen in die Sammlung des IIJ eingebracht wurden. Zeichenanleitungen zu einzelnen Themen wie «Fabeltier» und «Fabelwesen» wurden in Stoffsammlungen in Form von Lehrbüchern für den Zeichenunterricht publiziert.

Das Konvolut umfasst Wettbewerbszeichnungen, die zum Thema «Fahrzeug Technik» zusammengestellt wurden. Es handelt sich um Zeichnungen mit Darstellungen von Fahrzeugen, technischen Einrichtungen auf der Erde und im Weltraum sowie von Zukunftsutopien. Neben Flugzeugen, Eisenbahnzügen, Segelschiffen und Automobilen haben die Wettbewerbsteilnehmenden unter anderem auch Postkutschen, Zeppelinluftschiffe, Kriegsschiffe, Ruderschiffe und Lastschiffe für den Gütertransport abgebildet. Die benutzten Techniken sind vielfältig, vor allem wurden die Bildobjekte mit Aquarell, Farbstift und Bleistift angefertigt. Eine bedeutende Gruppe bilden Zeichnungen zum Thema «Das Wunderauto». Sie wurden in den 1980er Jahren eingesandt und mehrheitlich mit Filzstift gezeichnet und koloriert. Daneben finden sich Zeichnungen von Marsmenschen, Flügen im All, Raketen, Mondlandungen und Zukunftsvorstellungen vom Leben im Jahr 2000. Schliesslich sind Illustrationen zu Gedichten und Ereignissen aus der Vergangenheit in der Kollektion vertreten.

Das Konvolut umfasst 66 Kinderzeichnungen aus den Jahren 1956-1999, die von Kuno Stöckli zum Thema Fahrzeug ausgewählt und zusammengestellt wurden. Die mehrheitlich undatierten Blätter sind im Rahmen der Lehrtätigkeit von Kuno Stöckli an der Primarschule in Aesch Basel-Landschaft (ab 1956) und an der Zürcher Lehrerbildung (ab 1971) entstanden, einige auch im privaten Rahmen. Das Thema Fahrzeug kann im weitesten Sinn verstanden werden. Neben Darstellungen von Automobilen, Fahrrädern, Schiffen, Eisenbahnwagen, Heuwagen und mittelalterlichen Fuhrwerken in einer Burg enthält das Konvolut auch Bilder einer Tankstelle sowie eine Klassenserie mit Bleistiftzeichnungen von Strassenlandschaften, Kreuzungen und Verkehrssituationen.